REPASO -FEEDBACK UNIT 3

TODAY IS TUESDAY 28TH APRIL 2020(5ºA)

TODAY IS THURSDAY 30TH APRIL 2020(5ºB)

SALUDOS(GREETING)

HI AGAIN, CHILDREN!

HOW ARE YOU TODAY?

WHAT´S THE WEATHER LIKE TODAY?

NOS SALUDAMOS CON ESTE VÍDEO DE SALUDO, QUE NOS ACOMPAÑARÁ DURANTE LA SEMANA, PARA IR CALENTANDO MOTORES.




TRAS EL SALUDO, VAMOS A TERMINAR EL REPASO DE LA UNIT 3, RECORDANDO EL PAST TENSE OF THE VERB TO BE(PASADO SIMPLE DEL VERBO TO BE)

GRAMMAR: PAST TENSE OF THE VERB TO BE

**AQUÍ OS DEJO UN VÍDEO EXPLICATIVO QUE OS VENDRÁ BIEN PARA REPASARLO Y OS ENTERARÉIS MUY BIEN.

         

TAREAS: NO ME ENVIÉIS NADA.CORREGIRÉ  SIGUIENDO LAS ACTIVIDADES POR SNAPPET.

1- SALUDOS-VÍDEO
2-COPIAR TABLA DEL VERBO EN EL CUADERNO , PONIENDO"PAST TENSE OF THE VERB TO BE".
3-VER VÍDEO PARA COMPRENDERLO MEJOR.
4- HACER ACTIVIDADES DE REPASO DE WAS/WERE EN SNAPPET.

¡ÁNIMO Y ADELANTE!

REPASO-FEEDBACK UNIT 3

TODAY IS MONDAY 27TH APRIL 2020

SALUDOS(GREETING)

HI AGAIN, CHILDREN!

HOW ARE YOU TODAY?

WHAT´S THE WEATHER LIKE TODAY?

HOY HAY UN NUEVO VÍDEO DE SALUDO, QUE NOS ACOMPAÑARÁ DURANTE LA SEMANA. ESPERO QUE OS GUSTE.




VAMOS A SEGUIR AHORA REPASANDO EL VOCABULARIO PARA DAR DIRECCIONES:

GIVING DIRECTIONS VOCABULARY

GO STRAIGHT ON: IR HACIA DELANTE, TODO RECTO.
TURN LEFT: GIRAR A LA IZQUIERDA.
TURN RIGHT:GIRAR A LA DERECHA.
GO PAST THE(MUSEUM):PASAR EL (MUSEO)
THE (SCHOOL) IS ON YOUR LEFT/RIGHT(EL (COLEGIO) ESTÁ A TU IZQUIERDA/DERECHA.

PRACTICE:

WE ARE IN LONDON  (ESTAMOS EN LONDRES) Y QUEREMOS SABER DESDE DÓNDE ESTAMOS CÓMO LLEGAR A BUCKINHAM PALACE.(EL PALACIO DE BUCKINHAM),que es la residencia oficial de la reina británica en Londres.

¿CÓMO PREGUNTAMOS?DE ESTAS DOS FORMAS, SIEMPRE EMPEZAMOS CON EXCUSE ME(PERDONE), PARA LLAMAR LA ATENCIÓN DE LA PERSONA A LA QUE VAMOS A PREGUNTARLE.

1-EXCUSE ME, CAN YOU TELL ME THE WAY TO BUCKINHAM PALACE?PERDONE, ¿PUEDE DECIRME EL CAMINO AL PALACIO DE BUCKINHAM?
2-EXCUSE ME, WHERE IS BUCKINHAM PALACE?PERDONE, DÓNDE ESTÁ EL PALACIO DE BUCKINHAM?

¿CÓMO RESPONDEMOS?

YES, OF COURSE(POR SUPUESTO)
TURN RIGHT(GIRE A LA DERECHA)
GO STRAIGHT ON(VAYA HACIA ADELANTE)
GO PAST THE HOTEL(PASE EL HOTEL)
AND TURN LEFT(GIRE A LA IZQUIERDA)
THE PALACE IS ON YOUR LEFT.(EL PALACIO ESTÁ A TU IZQUIERDA)

AL FINAL NOS DARÁN LAS GRACIAS: THANK YOU!

AQUÍ OS DEJO REPRESENTADA LA PRÁCTICA DE DAR LA DIRECCIÓN CON UN PLANO, QUE HE ELABORADO.

AHORA OS VOY A PONER UN VÍDEO PARA QUE PRACTIQUÉIS  GIVING DIRECTION Y VERÉIS COMO SALEN PREPOSICIONES DE LUGAR QUE CONOCÉIS: BETWEEN, IN FRONT OF, OPPOSITE,...

AQUÍ VAS A PRACTICAR SOBRE UN MAPA O CALLEJERO.

TAREAS:NO HACE FALTA ENVIAR TAREAS HOY

1- PRACTICAR RUTINAS DE SALUDOS Y VER EL VÍDEO DE SALUDOS DE ESTA SEMANA.
2- COPIAR GIVING DIRECTIONS VOCABULARY.
3-COPIAR PRACTICE Y DI BUJAR EL PLANO QUE ILUSTRA LA PRÁCTICA,MÁS O MENOS AL QUE YO OS HE ELABORADO.
4-VER EL VÍDEO CON ATENCIÓN
5- ESTUDIAR TODO LO COPIADO.

REPASO-FEEDBACK UNIT 3

TODAY IS 24TH APRIL 2020 

IMPORTANTE:ENVIARÉ POR RAYUELA LAS SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS,EL VIERNES POR LA TARDE, PARA QUE LOS CORRIJÁIS EN EL CUADERNO, CON OTRO COLOR DISTINTO AL QUE ESTÉ ESCRITO).MIRARLO TAMBIÉN EN EL CORREO ELECTRÓNICO POR DONDE ME ENVIÁIS LAS TAREAS, TAMBIÉN LO PONDRÉ AHÍ.

HI CHILDREN. 
TODAY IS THE LAST CLASS DAY IN THE WEEK(HOY ES EL ÚLTIMO DÍA DE CLASE DE LA SEMANA)
YA SÓLO UN POCO MÁS Y LLEGÓ EL WEEKEND.

NOS SALUDAMOS, QUE NOS VIENE MUY  BIEN , PARA CALENTAR MOTORES.
ARE YOU  READY? 
LET´S GO!





COPIAR EN EL CUADERNO:

**OS QUIERO EXPLICAR TAMBIÉN QUE: CUANDO ESCRIBIMOS EL PLURAL DEL VERBO HABER, TANTO EN PRESENTE SIMPLE COMO EN PASADO, NO SÓLO PODEMOS UTILIZAR UN NÚMERO CARDINALES ( TWO, THREE, FOUR,...) PARA DECIR CUÁNTAS COSAS HAY O HABÍA/HUBO, TAMBIÉN UTILIZAREMOS SOME O ANY, PARA  EXPRESAR QUE HAY MÁS DE UNA COSA , PERO QUE NO SABEMOS EXACTAMENTE SU NÚMERO.

SOME:SE PONE EN LAS ORACIONES AFIRMATIVAS:THERE ARE/WERE SOME  ORANGES ON THE  TABLE.

ANY: SE PONE EN LAS NEGATIVAS : THERE AREN´T  ANY ORANGES ON THE TABLE.(PRESENTE)

                                                                                   THERE WEREN´T  ANY ORANGES  ON THE TABLE.(PASADO)

ANY: SE PONE EN LAS ORACIONES INTERROGATIVAS: 
ARE THERE ANY ORANGES ON THE TABLE? (PRESENTE) 

                                                   
 WERE THERE  ANY ORANGES ON THE TABLE?(PASADO).

AQUÍ OS DEJO UN VÍDEO QUE OS PUEDE AYUDAR A COMPLETAR LO QUE OS HE EXPLICADO.

TAREAS: NO HACE FALTA QUE ME LAS ENVIÉIS.POR ELLO NO LAS VOY A PONER EN VERDE.PERO SÍ QUE LAS HAGÁIS EN EL CUADERNO. 

1. VÍDEO DE SALUDOS.
2. COPIAR LOS APUNTES EN EL CUADERNO Y ESTUDIAR.
3. VER EL VÍDEO DE LAS DIFERENCIAS ENTRE THERE WAS, THERE WERE.
4. COMPLETA ESTAS ORACIONES CON SOME O ANY (REPASA LOS APUNTES QUE HAS COPIADO).

• THERE ARE .........................APPLES ON THE TABLE.
• THERE AREN´T.....................APPLES ON THE TABLE.
• ARE THERE............................APPLES ON THE TABLE?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• THERE WAS.............................BOOKS IN THE SCHOOL BAG.
• THERE WEREN´T.......................BOOKS IN THE SCHOOL BAG.
• WERE THERE.............................BOOKS INTHE SCHOOL BAG?

¡MUCHO ÁNIMO! SEGUIR TRABAJANDO TODOS LOS DÍAS PARA APRENDER MUCHO.

THE BOOK WEEK

TODAY IS  TUESDAY   21^ST APRIL 2020(PARA 5º A)

TODAY IS  THURSDAY   23^RD APRIL 2020(PARA 5ºB)

IMPORTANTE: ESTAS TAREAS DEBÉIS ENVIARLAS PARA QUE OS LA CORRIJA.

^{HI CHILDREN!}

^{HOW ARE YOU, TODAY?I´M FINE AND YOU?}

^{WHAT´S THE WEATHER LIKE, TODAY?}

^{EMPEZAMOS CON NUESTRO SALUDO, COMO TODOS LOS DÍAS:} 

^{PRACTICAR DE PIÉ LAS ÓRDENES Y ASÍ NOS MOVEMOS, EN ESTOS DÍAS QUE ESTAMOS EN CASA.¡ESPERO QUE LO DISFRUTÉIS!}

^{THIS WEEK IS THE BOOK WEEK (LA SEMANA DEL LIBRO), Y VAMOS A TRABAJAR ALICE IN WONDERLAND (ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS), CONTINUANDO CON EL TEMA DEL CARNAVAL.}

^{Y TAMBIÉN LO VAMOS A HACER  DESDE EL ÁREA DE INGLÉS. ASÍ QUE COMO EL JUEVES( THURSDAY , 23RD APRIL) ES EL DÍA DEL LIBRO (THE BOOK DAY), OS HE PREPARADO UNAS ACTIVIDADES.}

^{¡ESPERO QUE OS GUSTEN!}

^{HAPPY BOOK DAY!}

^{VAMOS A EMPEZAR CON UN VÍDEO SUBTITULADO EN INGLÉS, DE TAL MODO QUE PODÉIS PARAR LA IMAGEN , SI QUERÉIS BUSCAR ALGUNA PALABRA O EXPRESIÓN QUE NO ENTENDÁIS, EN EL TRADUCTOR INGLÉS -ESPAÑOL O EN UN DICCIONARIO DE INGLÉS -ESPAÑOL, SI TENÉIS EN CASA.
PERO CREO QUE MÁS O MENOS LO ENTENDERÉIS CON LAS IMÁGENES.YA CONOCÉIS LA HISTORIA.}

PARA QUE NO SÓLO SE QUEDE EN VER EL VÍDEO, VAMOS A TRABAJAR SOBRE ÉL.
VAMOS A HACER SOME COMPREHENSION QUESTIONS(PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN)

TAREA:
ESTA TAREA SÍ DEBÉIS DE ENVIARLA,POR TANTO LA PONGO EN VERDE. PONÉIS LA FECHA DE HOY Y DE TÍTULO DE LA TAREA"ANSWER THESE QUESTIONS ABOUT ALICE IN WORDELAND".

• COPIA LAS PREGUNTAS Y RESPONDE SÓLO CON  LA RESPUESTA  CORRECTA. 

1. WHAT DAY IS IN THE STORY? Saturday evening / Monday morning/  Sunday afternoon
2. WHAT IS HER SISTER DOING? Playing with a ball/ Reading a book/ Dancing
3. WHAT ANIMAL SAY "I´M LATE, I´M LATE"?.....................................................
4. WHAT COLOUR IS ALICE´S DRESS?.............................................................
5. WHAT DOES ALICE EAT TO GROW?  an orange/a bit of cake/ a lemon
6. WHAT COLOUR IS THE CATERPILLAR? ........................................................
7. WHAT TIME IS THE TEA PARTY?........................................................................

• DIBUJA UNO DE LOS PERSONAJES Y PON SU NOMBRE DEBAJO EN INGLÉS:

          THE WHITE RABBIT(EL CONEJO BLANCO)

          ALICE THE GIRL(LA NIÑA ALICIA)

          THE CATERPILLAR( LA ORUGA)

          THE MAD HATTER(EL SOMBRERERO LOCO)

          THE QUEEN(LA REINA)...

REPASO -FEEDBACK UNIT 3

TODAY IS 20TH APRIL, 2020

IMPORTANTE:ENVIARÉ POR RAYUELA LAS SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS,EL VIERNES POR LA TARDE, PARA QUE LOS CORRIJÁIS EN EL CUADERNO, CON OTRO COLOR DISTINTO AL QUE ESTÉ ESCRITO).MIRARLO TAMBIÉN EN EL CORREO ELECTRÓNICO POR DONDE ME ENVIÁIS LAS TAREAS, TAMBIÉN LO PONDRÉ AHÍ.

HI CHILDREN!

WELCOME TO A NEW WEEK!(BIENVENIDOS A UNA NUEVA SEMANA)

¡MUCHO ÁNIMO Y A TRABAJAR!

YOU ARE THE TEATER NOW: ERES EL MAESTRO,AHORA. ASÍ QUE PREGUNTA Y RESPONDE EN VOZ ALTA A ESTAS PREGUNTAS.

HOW ARE YOU TODAY?I´M FINE AND YOU?

WHAT´S THE WEATHER LIKE , TODAY? TODAY IS...

WHAT´S THE DATE , TODAY?

AHORA VAMOS A SALUDARNO Y PARA ELLO DURANTE ESTA SEMANA, TODOS LOS DÍAS VEREMOS ESTE VÍDEO, QUE OS PONGO, ESPERO QUE OS APRENDÁIS LA CANCIÓN.
NO PENSÉIS QUE ES MUY INFANTIL, QUE SE APRENDE MUCHO EN ELLA, EH?
¡QUE OS CONOZCO! JA , JA


 SI LA SEMANA PASADA REPASAMOS EL VERBO HABER EN PRESENTE , HOY TOCA REPASAR EL VERBO HABER EN PASADO.

GRAMÁTICA.COPIAR

VERBO HABER EN PASADO

COMO YA SABÉIS SÓLO SE UTILIZA EN TERCERA PERSONA DEL,SEGÚN SE REFIERA A UNA COSA O A VARIAS COSAS.

SINGULAR: THERE WAS(HABÍA O HUBO).SE PUEDE TRADUCIR EN ESPAÑOL DE LAS DOS FORMAS.
PLURAL: THERE WERE(HABÍA O HUBO). SE PUEDE TRADUCIR EN ESPAÑOL DE LAS DOS FORMAS.

EXAMPLES: THERE WAS AN ORANGE ON THE TABLE.(HABÍA UNA NARANJA SOBRE                                                                                                          LA MESA.)
                       THERE WERE TWO ORANGES ON THE TABLE.(HABÍA DOS NARANJAS                                                                                                                      SOBRE LA MESA.)

PARA PREGUNTAR CUÁNTAS COSAS HAY SE UTILIZA HOW MUCH? PARA EL SINGULAR Y HOW MANY) PARA EL PLURAL.

HOW MUCH SALT(SAL)  WAS THERE IN THE BAG(BOLSA)? THERE WAS  LITTLE SALT IN THE BAG.
HOW MANY ORANGES WERE THERE IN THE BAG? THERE WERE TWO ORANGES INTHE BAG.

ESPERO QUE LO HAYÁIS ENTENDIDO. COPIARLO COMO APUNTES EN EL CUADERNO Y ASÍ TENERLO PARA ESTUDIARLO.

AQUÍ OS DEJO UN VÍDEO EXPLICATIVO, QUE OS PUEDE AYUDAR A ENTENDERLO, YA QUE ESTOS CONTENIDOS SON MUY IMPORTANTES.

TAREAS: PON LA FECHA DE HOY, QUE ESTÁ ESCRITA AL PRINCIPIO Y HAZ TODAS LAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO, QUE SE TE INDICAN.NO HACE FALTA QUE ME ENVIÉIS HOY NADA POR CORREO.POR ESO NO HE PUESTO NINGUNA ACTIVIDAD EN COLOR VERDE.

1. COPIAR GRAMÁTICA EN EL CUADERNO.
2. VER VÍDEO DE SALUDOS PARA ESTA SEMANA.PRACTICAR LAS ÓRDENES, CLAP YOURHANS, STAMP YOUR FEET...
3. VER VÍDEOS PARA REFORZAR THERE WAS/THERE WERE, EL PASADO DEL VERBO HABER, EN INGLÉS.
4. COPIAR DEL VÍDEO UNA ORACIÓN AFIRMATIVA, OTRA NEGATIVA Y OTRA INTERROGATIVA, EN SINGULAR.(THERE WAS/THERE WASN´T/WAS THERE?
5. COPIAR DEL VÍDEO UNA ORACIÓN AFIRMATIVA, OTRA NEGATIVA Y OTRA INTERREGATIVA , EN PLURAL(THERE WERE/THERE WEREN´T/ WERE THERE?)

¡MUCHO ÁNIMO!

SEE YOU SOON!

TEACHER JUANI

REPASO- FEEDBACK UNIT 3( 14 DE ABRIL 5ºA)

DÍA 14 DE ABRIL(5ºA)

TUESDAY 14TH APRIL 2020

¡HOLA DE NUEVO!

VAMOS  EMPEZAR REPASANDO EL VOCABULARIO DE LOS LUGARES DE UN PUEBLO O CIUDAD.(PLACES IN A TOWN OR CITY)

PLACES VOCABULARY (UNIT 3)

A MUSEUM: UN MUSEO

A SQUARE .UNA PLAZA

A TOWN HALL: UN AYUNTAMIENTO

A HOSPITAL : UN HOSPITALET: UN SUPERMERCADO

A POST OFFFICE: UNA OFICINA DE CORREOS

A SHOPPING CENTRE: UN CENTRO COMERCIAL

A HOTEL: UN HOTEL

A BUS STATION:UNA ESTACIÓN DE AUTOBUSES

A THEATRE:UN TEATRO

COMO VEIS SON PALABRAS QUE YA HEMOS VISTO EN OTRAS OCASIONES Y SEGURO QUE YA LAS SABÉIS.

AQUÍ OS DEJO UNA FICHA PARA QUE PRACTIQUÉIS LUGARES DE UN PUEBLO O CIUDAD.HACEDLO ORALMENTE Y OS SIRVE DE JUEGO Y DE APRENDIZAJE.A LA VEZ AMPLIÁIS EL VOCABULARIO DE LA UNIDAD 3.TENÉIS QUE ELEGIR LA PALABRA CORRECTA PARA CADA DIBUJO(CHOOSE THE CORRECT ANSWER)

QUIERO RECORDAROS ALGUNAS PREPOSICIONES  DE LUGAR( PREPOSITION OF PLACE) QUE YA HEMOS TRABAJADO:

PREPOSITON OF PLACE

NEXT TO: AL LADO DE

OPPOSITE : ENFRENTE DE

NEAR: CERCA DE

BETWEEN: ENTRE

BEHIND: DETRÁS DE

VOY A PONEROS ALGUNOS EJEMPLOS UTILIZANDO LUGARES(PLACES) Y PREPOSICIONES DE LUGAR

EXAMPLES:

1. THE HOTEL IS NEXT TO THE POST OFFICE.
2. THE BUS STATION IS OPPOSITE THE THEATRE.

TAREAS:Hacerlas todas en el cuaderno y si me las queréis enseñar todas, hacéis una foto de todo, pero sobre todo la que me tenéis que enviar es la tarea marcada en verde.Poner fecha del día en inglés y hacéis la actividad en verde y después las demás.

1. COPIAR EN EL CUADERNO Y ESTUDIAR EL VOCABULARIO DE LUGARES,PARA REPASARLO(SÓLO EL DE LA UNIDAD 3)

2. COPIAR EN EL CUADERNO Y ESTUDIAR PREPOSICIONES DE LUGAR.

3. ESCRIBIR TRES EJEMPLOS CON LUGARES Y PREPOSICIONES, COMO LOS QUE YO OS HE HECHO.
4.JUGAR ORALMENTE CON LA FICHA DE LUGARES DE UN PUEBLO O CIUDAD.

ESPERO QUE LO HAGÁIS BIEN Y EL CUADERNO LO LLEVÉIS LIMPIO Y BIEN ESCRITO.SABÉIS QUE ES IMPORTANTE TENER LOS APUNTES BIEN TOMADOS PARA LUEGO PODER ESTUDIAR Y REPASAR.

¡MUCHO ÁNIMO!

REPASO DEL VERBO HABER EN INGLÉS(5ºA Y 5º B)

VIERNES 17 DE ABRIL( 5ºA Y 5ºB)

FRIDAY, 17TH APRIL

EN ESTE TEMA  , UNIDAD 3, YA HABÉIS APRENDIDO CÓMO DECIR EL VERBO HABER EN PASADO, PERO ¿QUÉ OS PARECE SI PRIMERO LO REPASAMOS EN PRESENTE?

VERBO HABER EN PRESENTE:

EL VERBO HABER TANTO EN PRESENTE COMO EN PASADO SÓLO SE UTILIZA EN TERCERA PERSONA DEL SINGLAR O PLURAL, ES DECIR DEPENDIENDO DE SI SE QUIERE DECIR QUE HAY UNA SOLA COSA O MÁS COSAS.

AFIRMATIVE:

SINGULAR: THERE IS

PLURAL: THERE ARE

NEGATIVE:
SINGULAR: THERE ISN´T
PLURAL : THERE AREN´T

INTERRROGATIVE:
SINGULAR: IS THERE?
PLURAL: ARE THERE?

**SI OS OS DAIS CUENTA PARA EL SINGULAR SE UTILIZA IS QUE ES LA TERCERA PERSONA DEL SINGULAR DEL VERBO TO BE.

**Y PARA EL PLURAL SE UTILIZA ARE, QUE ES EL PLURAL DEL VERBO TO BE.

EXAMPLES:  

1. THERE IS A MUSEUM  NEAR THE HOTEL.(HAY UN MUSEO CERCA DEL HOTEL)
2. THERE ARE TWO SUPERMARKETS NEXT TO  THE POST OFFICE.(HAY DOS SUPERMERCADOS AL LADO DE LA OFICINA DE CORREOS.

AHORA QUIERO QUE VEÁIS ESTE VÍDEO DONDE SE EXPLICA MUY BIEN EL VERBO HABER EN INGLÉS Y ES MÁS DIVERTIDO.

TAREA:

1.  ESTUDIAR LO EXPLICADO, REPASARLO.
2. COPIAR EN EL CUADERNO TODO LO EXPLICADO DEL VERBO HABER EN PRESENTE.
3. VER EL VÍDEO PARA PRACTICAR LA PRONUNCIACIÓN Y LOS EJEMPLOS.
4. HACER TRES ORACIONES CON THERE IS Y TRES CON THERE ARE, PARECIDOS A  LOS EJEMPLOS QUE YO OS HE PUESTO, PERO EN AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA, CADA UNA DE ELLAS.

**RECUERDA PONER LA FECHA EN INGLÉS DE LAS TAREA EN EL CUADERNO, TODOS LOS DÍAS, ASÍ CUANDO ME LO ENVIÉIS YO PODER CONTROLARLO.

MI CORREO PARA ENVIAR ACTIVIDADES EN VERDE: teacherjuani52020@gmail.com

REPASO -FEEDBACK UNIT 3 (16 DE ABRIL- 5ºB)

DÍA 16 DE ABRIL(5ºB)

TUESDAY 14TH APRIL 2020

¡HOLA DE NUEVO!

VAMOS  EMPEZAR REPASANDO EL VOCABULARIO DE LOS LUGARES DE UN PUEBLO O CIUDAD.(PLACES IN A TOWN OR CITY)

PLACES VOCABULARY UNIT 3

A MUSEUM: UN MUSEO

A SQUARE .UNA PLAZA

A TOWN HALL: UN AYUNTAMIENTO

A HOSPITAL : UN HOSPITALET: UN SUPERMERCADO

A POST OFFFICE: UNA OFICINA DE CORREOS

A SHOPPING CENTRE: UN CENTRO COMERCIAL

A HOTEL: UN HOTEL

A BUS STATION:UNA ESTACIÓN DE AUTOBUSES

A THEATRE:UN TEATRO

COMO VEIS SON PALABRAS QUE YA HEMOS VISTO EN OTRAS OCASIONES Y SEGURO QUE YA LAS SABÉIS.

AQUÍ OS DEJO UNA FICHA AMPLIANDO LUGARES POR SI QUERÉIS ADIVINAR CUAL ES EL NOMBRE CORRECTO DE CADA LUGAR.HACEDLO ORALMENTE Y A LA VEZ APRENDERÉIS Y REPASARÉIS ALGUNOS QUE YA HEMOS TRABAJADO.

QUIERO RECORDAROS ALGUNAS PREPOSICIONES  DE LUGAR( PREPOSITION OF PLACE) QUE YA HEMOS TRABAJADO:

PREPOSITON OF PLACE

NEXT TO: AL LADO DE

OPPOSITE : ENFRENTE DE

NEAR: CERCA DE

BETWEEN: ENTRE

BEHIND: DETRÁS DE

VOY A PONEROS ALGUNOS EJEMPLOS UTILIZANDO LUGARES(PLACES) Y PREPOSICIONES DE LUGAR

EXAMPLES:

1. THE HOTEL IS NEXT TO THE POST OFFICE.
2. THE BUS STATION IS OPPOSITE THE THEATRE.

TAREAS:Hacerlas todas en el cuaderno y si me las queréis enseñar todas, hacéis una foto de todo, pero sobre todo la que me tenéis que enviar es la tarea marcada en verde.Poner fecha del día en inglés y hacéis la actividad en verde y después las demás.

1. COPIAR Y ESTUDIAR EL VOCABULARIO DE LUGARES EN EL CUADERNO,PARA REPASARLO(SÓLO DE LA UNIDAD 3).

2. COPIAR Y ESTUDIAR PREPOSICIONES DE LUGAR.

3. ESCRIBIR TRES EJEMPLOS CON LUGARES Y PREPOSICIONES, COMO LOS QUE YO OS HE HECHO.
4. JUGAR A ADIVINAR EL NOMBRE CORRECTO DE CADA LUGAR.

ESPERO QUE LO HAGÁIS BIEN Y EL CUADERNO LO LLEVÉIS LIMPIO Y BIEN ESCRITO.SABÉIS QUE ES IMPORTANTE TENER LOS APUNTES BIEN TOMADOS PARA LUEGO PODER ESTUDIAR Y REPASAR.

¡MUCHO ÁNIMO!

BIENVENIDOS AL BLOG DE AULA DE INGLÉS NIÑOS Y FAMILIAS

¡POR FAVOR LEER ESTA INFORMACIÓN CON VUESTROS PADRES O HERMANOS MAYORES!

HELLO CHILDREN!
HOW ARE YOU?
I HOPE YOU AND YOUR FAMILY ARE FINE!
WELCOME TO OUR ENGLISH CLASSROOM ´S BLOG!

(HOLA CHICOS.¿CÓMO ESTÁIS?ESPERO QUE VOSOTROS Y VUESTRA FAMILIA ESTÉIS BIEN, BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG DE CLASE DE INGLÉS)

HE CREADO ESTE BLOG PARA PODER TRABAJAR CON VOSOTROS, Y PROGRAMAR TODAS LAS SESIONES DE INGLÉS, MIENTRAS ESTEMOS EN CASA .AQUÍ OS IRÉ PONIENDO LAS EXPLICACIONES Y TAREAS DIARIAS.INTENTARÉ PONER VÍDEOS , DIBUJOS, PARA QUE SE HAGA MÁS MOTIVADOR EL APRENDIZAJE.
EMPEZAREMOS REPASANDO LA UNIDAD 3, QUE HABÉIS TRABAJADO YA CON JOSUÉ, ASÍ COMO OTRO VOCABULARIO, GRAMÁTICA Y ACTIVIDADES QUE CREA CONVENIENTE.
.
ESPERO QUE ESTA HERRAMIENTA NOS FACILITE EL TRABAJO.
NO OS AGOBIÉIS Y SEGUIR LAS ENTRADAS QUE PARA CADA DÍA OS IRÉ ESCRIBIENDO. SABÉIS QUE YO DE VEZ EN CUANDO REPITO,BUENO MUCHAS VECES, PARA QUE QUEDE CLARO TODO LO APRENDIDO.
NO AGOBIÉIS A VUESTRAS FAMILIAS. SI DE ALGO NO OS ENTERÁIS, ME LO PREGUNTÁIS Y VUELVO A EXPLICARLO DE OTRA FORMA, A TRAVÉS DE RAYUELA O DEL CORREO ELECTRÓNICO QUE OS PONGO AL FINAL.

HACED TODAS  LAS TAREAS, SÉ QUE LO HARÉIS, PARA QUE ADELANTEMOS TODO LO QUE PODAMOS, AUNQUE SEA COMPLICADO DESDE CASA.

SÓLO LAS TAREAS MARCADAS EN VERDE SERÁN LAS QUE ME TENGÁIS QUE MOSTRAR, A TRAVÉS DE UNA FOTO EN EL CORREO ELECTRÓNICO, AUNQUE ES CONVENIENTE COPIAR EN EL CUADERNO EL VOCABULARIO Y LAS ESTRUCTURAS QUE OS PONGO COMO TAREAS.SIEMPRE OS DIGO QUE EL CUADERNO ES MUY IMPORTANTE PORQUE NOS AYUDA A REPASAR Y ESTUDIAR.SON NUESTROS APUNTES.

CORREO ELECTRÓNICO DE JUANI:  teacherjuani52020@gmail.com

¡OS HE ECHADO MUCHO DE MENOS!
¡ÁNIMOS A TODOS Y RECORDAR QUE INTERNET SIEMPRE HAY QUE UTILIZARLO ACOMPAÑADO Y SUPERVISADOS POR UN ADULTO!

A KISS FROM

TEACHER JUANI.